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Manifestazione di disponibilità all’incarico di scrutatore di seggio per le prossime elezioni entro il 9 maggio 2025 ore 12:00

Il 20 gennaio 2024 la Corte Costituzionale ha ritenuto ammissibili cinque referendum abrogativi; la data in cui si voterà per i referendum è stata fissata nei giorni 8 e 9 giugno 2025.

Possono essere ammessi al voto anche i cittadini temporaneamente domiciliati all’estero per un periodo di almeno tre mesi per motivi di lavoro, studio o cure mediche.

Per coloro che sono temporaneamente domiciliati fuori dal Comune di residenza

Opportunità offerta agli elettori affetti da infermità che ne rendano impossibile l'allontanamento dalle proprie abitazioni

Apertura straodinaria dell'Ufficio per tessere elettorali e duplicati

Referendum 8 e 9 giugno: gli elettori residenti all'estero possono votare in Italia presentando all'ufficio consolare il modulo apposito entro il 10 aprile.

Dal 28 gennaio al 14 febbraio 2025

La graduatoria è consultabile con il numero di protocollo di presentazione dell'istanza

Progettazione e realizzazione di percorsi formativi, attivati da parte delle amministrazioni comunali, nell’ottica dello sviluppo di pratiche educative di qualità nell’ambito del sistema integrato 0-6, del quale sistema fanno parte i servizi educativi per la prima infanzia e le scuole dell’infanzia. Bando promosso dalla regione Toscana e cofinanziato dal Programma regionale Fse+ 2021-2027, in particolare con le risorse assegnate all'attività del Provvedimento attuativo di dettaglio (Pad) del programma, e rientra nell'ambito di Giovanisì, il progetto della Regione Toscana per l'autonomia dei giovani.

Progettazione e realizzazione di attività laboratoriali al fine di prevenire e contrastare il fenomeno della dispersione scolastica e promuovere il successo scolastico e formativo nell’ambito dei "Progetti educativi zonali (Pez) - età scolare" rivolti a bambini/e e ragazzi/e in età scolare, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di II grado. Attraverso l’inclusione scolastica degli alunni disabili e degli alunni con diversità di lingua e cultura di provenienza, il contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico, comportamentale, la promozione dell’orientamento scolastico.

Il progetto Montessori nasce nel 2016 dalla collaborazione tra Comune di Greve in Chianti, Istituto Comprensivo di Greve in Chianti e Associazione Montessori Chianti.